Що таке Пласт?
Найбільша та найстарша скаутська організація України, що постала у 1911-х роках на цінностях суверенної держави і дотепер виховує свідому молодь, готову до найбільших викликів!
Історія Пласту
Пласт постав із відчутної потреби організації молоді для служби українському народові. Взявши за основу скаутську організацію, засновник Пласту д-р. Олександр Тисовський розробив унікальну виховну систему, яка, хоч і подібна до скаутської, все ж має цілий ряд своїх особливостей, які відрізняють її від більшості скаутських організацій світу. Принципи пластування, розроблені Олександром Тисовським, знайшли своє відображення у книзі “Життя в Пласті” — посібнику, яким уже впродовж більш як 70 років керуються пластуни.Відповідником терміну “скаутинг” (англ. scouting, від scout — розвідник) став термін “пластування”. Саме ж слово “пласт” походить від назви козаків-розвідників, які називались пластунами.
Свого часу до Пласту належали Роман Шухевич, Степан Бандера, Богдан Гаврилишин, Квітка Цісик та ще десятки і сотні історичних для української історії постатей. Принципи пластування, розроблені Тисовським, знайшли своє відображення у книзі “Життя в Пласті” — посібнику, яким і дотепер керуються пластуни. Символом і гербом пластунів є "лілейка" — скавтська лілія переплетена з українським тризубом.
Після захоплення України Радяньким Союзом заборонений Пласт відродився у діаспорі, на нових поселеннях українців. Він розвивався в екзилі очікуючи повернення на Батьківщину.
Мета Пласту
Метою Пласту є сприяти всебічному, патріотичному вихованню та самовихованню української молоді на засадах християнської моралі; виховувати молодь як свідомих, відповідальних і повновартісних громадян місцевої, національної та світової спільноти, провідників суспільства на ідейних засадах Пласту.
Щоб осягнути цю мету, Пласт розвиває духовні, розумові, соціальні і фізичні прикмети своїх членів; плекає серед молоді традиції її предків і передання та розуміння її історії, культури та національних традицій.
.png)
Самовиховання — це процес постійної праці над собою. Пластуни і пластунки остаточно відповідають за свій всебічний розвиток та вироблення свого характеру. У цьому процесі юнацтву допомагають виховники, відіграючи роль менторів та скеровуючи самостійну дію молоді в корисний напрям.
.png)
Всебічність — всесторонній розвиток: фізичний, інтелектуальний, суспільний, емоційний та духовний. Особливу увагу надається виробленню провідницьких якостей та вмінь. Пласт допомагає розвинути повноцінну особистість, котра вміє корисно діяти самостійно та в групі.
.png)
Пластуни і пластунки стараються рости і ставати щораз кращими не лише заради власного успіху і щастя, але також заради добра суспільства, народу, держави. Українські пластуни плекають любов до української спільноти і готові працювати для її добра.
Як досягається мета Пласту?
Через життя в Пласті. Не через приналежність до організації чи вислуховування на заняттях пластових знань. Але через життя згідно з пластовим світоглядом, практикуванні його у щоденному житті, вдома і на сходинах, в церкві і у школі, в праці і в науці, в грі і в забаві.
Основою пластування, основою життя в Пласті є гра. Гра, яку молодь грає у своєму гурті під проводом провідників, згідно з точно окресленими правилами. Гра, а не забава. Гра, яка має всі елементи життя в організованому суспільстві.
Пластова гра — передусім гра в суспільну організацію з прицілом виробити у молоді бажання до творення спільнот, навчити їх форм організації та методів гурткової праці, прищепити молоді гурткову дисципліну, активність та охоту присвятитися для добра спільноти.
Виховна система
Пластова виховна система складається з трьох елементів:
1
Ідейні основи Пласту.
Це — ідея, закріплена в пластовій присязі, та виховний ідеал, який окреслений пластовим законом.
2
Пластова метода.
Надзвичайно доцільна і всестороння, випробувана довгими роками пластова метода самовиховання.
3
Виховні засоби.
Засоби — це зміст пластової діяльності.
Усі елементи цієї системи повинні бути одночасно застосовувані. Два перші елементи є незмінними, бо їх неможливо модифікувати відповідно до бажань чи поглядів виховника. Третій елемент, засоби, може змінюватись відповідно до потреб. Можна застосовувати одні чи інші типи занять відповідно до зацікавлень молоді.
Інколи говорять, що метою Пласту є виховувати, бо це виховна організація. Насправді, мета, до якої прямуємо ми, це — добрий громадянин. Виховання — це засіб, який веде до мети. Це швидше завдання на час пластування, ніж ціль. Виховувати у пластовій методичній системі означає створити відповідне середовище і відповідні засоби для цілеспрямованого самовиховання.